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超感知注意力

  • 所屬分類:超感知注意力

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  • 發布日期:2021/12/10
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詳細介紹

《凱文超感知注意力》教學方法及效果:


教學方式:共上下兩學期,共64課時:(按年齡分為上冊、下冊)


第一期32課時,每課時45分鐘:針對兒童易分心、坐不住、易沖動等常見注意力問題,通過延緩反應、舒爾特方格等專業方法訓練,讓接受訓練的兒童注意力集中的時間提高1倍以上,在課堂輕松理解、掌握知識。


學前兒童訓練前后測評對比——姓名:王曼卿 年齡:6歲   


訓練前測評:差錯數:40個,注意力集中時間:4~5分鐘,得分:48分。


訓練測評:差錯數:9個,注意力集中時間:10分鐘。


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小學生訓練前后測評對比——姓名:張文琦 年齡:8歲2個月


訓練前測評:差錯數:38個,注意力集中時間:5分鐘,得分:52分。


訓練后測評:差錯數:6個,注意力集中時間:10分鐘以上,得分:92分。


第二期同上:針對兒童做事缺乏目的性、計劃性,思維紊亂、易受干擾等學習問題,通過專門的“思維五步法”訓練,培養出學習策略與學習技巧,幫助兒童在語文、數學、作業等各種具體學習活動中輕松有效地完成任務,解決兒童學習能力中存在的第二個問題——缺乏學習策略和學習技巧。


第三期同上:針對兒童情緒不穩定、任性、缺乏合作意識等癥狀進行訓練,讓接受訓練的兒童建立合理宣泄不良情緒、理性化解沖突、輕松交往、自信處理挫折、理性作出決定等能力,具備優秀的情商智力,解決學習能力中存在的第三個問題——社會行為問題。


第四期同上:針對目前幼兒園、小學缺乏思維能力系統培養的教學現狀,引導兒童掌握比較、分析、綜合、判斷、推理等基本思維方法,并科學強化兒童創新思維能力,讓接受訓練兒童的整體思維能力達到優秀,解決速讀速記兒童學習能力中存在的第四個問題——思維能力低下問題。


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